多年来，广中路小学以创建绿色校园文化为抓手，树立和弘扬以“生命、健康、和谐、乐观”的“广中绿”办学理念，围绕“以美冶情、以美塑行、以美育徳”的育人观探索自主化、个性化的办学途径，通过营造绿色校园文化、开展生态意识教育、融合教育，逐步形成了自己学校的办学特色。

　　从环保教育起步

　　从1996年开始，广中路小学提出了对学生开展环保教育。当时学生代表通过书信方式向时任上海市市长徐匡迪同志表达了“保护环境，从小事做起”的愿望，获得了徐匡迪市长的书面批示：“少先队员的倡议很好，体现了新一代上海市民的良好素质，可在全市少先队中倡议、推广。”市领导的批示对学生领先的环保意识做了肯定。此后学校始终坚持将环保教育作为办学特色发展。

　　学校在2007～2009年的三年规划中进一步提出了打造“广中绿”校园文化的理念，赋予广中环保教育更加丰富的文化内涵，同时使得环保教育也成为融入每个“广中人”的血肉中的一种文化意识形态。

　　广中路小学不大，但是因为政府和教育局的重视，自2012年9月完成校园安全加固和全面整修工程后，2014年暑假期间又建设了“广中生态园”，添置了风力发电、太阳能发电、水处理系统等，学校面貌焕然一新，称得上“室雅”、“花香”。

　　在这个赏心悦目的校园里学习生活着的是佩戴红领巾的孩子们，是教书育人的老师们。“用绿色浸润心灵，用绿色筑就梦想”，就是广中路小学全体师生的理想与追求。

　　扎根于绿色课堂

　　广中路小学以校本课程开发与实施为抓手，将德育与学生个性化学习相结合，与学校环保教育特色相结合，积极开展信息技术和环保教育的整合，编撰校本环保特色课《环保与信息技术》、《废纸的妙用》等课程。

　　结合读书活动，以阅读激活创新智慧，以实践提升环保能力，进一步推动了绿色校园文化建设。在这个过程中，学校有幸读到了由学林出版社推介的一套以环保为主题，用童话方式对儿童进行生态教育的儿童科普知识绘本系列丛书《冈特生态童书》。借助《冈特生态童书》，研发了《绿苑趣味生态》校本课程，推动环保教育的课程化实施，为学生提供学习过程中的内容选择和方法选择，体现教育内容的多样性和教学方法的适切性。

　　学校在建成的“广中生态园”的基础上，筹建“绿源”探秘创新实验室, 研发和实施相应的校本课程，让学生懂得“绿色能源”对于环境保护的意义。由于使生态教育和科技教育融合，服务于学生的全面发展，使学生不断培育环保意识、开发创新能力、提升科学素养。学校努力营造绿色生态校园环境，把以生态文明为基石的环保教育提升到一个新水平。

　　不断拓展实践活动

　　学校设计了“绿手印、绿脚印”社会活动实践卡，带领学生前往海洋世界，进行海底探秘；带领学生来到植物园，领略植物王国的成员；带领学生来到科技馆，接触前沿的科技环保知识；带领学生到农业园区，了解现代农业的神奇。

　　每次活动前，学校会下发活动记录卡，要求学生在活动前做好“预习”：我想通过活动了解哪些环保科技知识；合理分配零花钱，践行低碳生活承诺等。活动时，每位同学用心观察大自然，记录下大自然的神奇与美丽，同时也用自己文明的言行在大自然中留下绿色的足迹。社会实践活动结束后则让学生记录活动中的绿色收获，绿色体验，包括活动中涉及的环保知识，伙伴和自己的环保言行等。由于每次社会实践活动都做好了“三部曲”，学生的绿色体验变得丰富，而良好的环保行为习惯也得以强化。

　　经过多年的环保教育的学习和实践，对于学生的环保教育实践活动已经从校园走向学生的家庭和社区。通过学生的小手牵起家长的大手，让环保教育走进千家万户，让学生成为环保的宣传者和获益者。学校鼓励学生创建学习型家庭时也融入了环保教育的内容，让学生和家长一同设计“节能攻略”，鼓励学生家庭开展“我为我家添盆花”、“变废为宝”等活动，美化家庭环境。