随后，督导组通过资料查看、分组座谈等方式，对本区义务教育均衡发展工作进行评估，并分组对区内12所学校进行实地考察。

　　我国九年义务教育2011年底全面普及之后，教育部坚持把推进义务教育均衡发展作为工作的重中之重。义务教育均衡发展督导评估的程序，主要采取自下而上的方式进行，即区级自评、市级督导评估、国家认定。本区已于2012年9月全面接受了市政府教育督导室的督导评估。嵇丽娜